1. Una comissió coordinadora integrada per alumnes s'ha responsabilitzat de l'organització dels actes, ha vetllat pel bon funcionament dels mateixos, per la seva coordinació i ha garantit que tinguessin la repercussió necessària i els efectes desitjats.
2. A l'hora d'esbarjo, al pati, s'ha fet una cassolada organitzada i controlada per la comissió.
3. Cada classe ha decidit si participava o no en els actes.
4. A les 11.30h, s'han fet uns actes informatius organitzats per la comissió d’alumnes al gimnàs i a audiovisuals on representants dels sindicats han explicarat més detalls sobre les retallades a l'ensenyament.
5. L'acció de protesta s'ha desenvolupat a partir de les 12.30h en el context de cada aula. El tipus d'acció ha anat des de la confecció d'un comunicat a l'elaboració d'una pancarta.
6. Cada classe s'ha hagut d'organitzar i portar el material adient per portar a terme la seva activitat de protesta. L'acció s'ha fet en funció del material aportat.
7. Al final, s'han penjat les pancartes i s'han passat escrits i fotos als mitjans de comunicació.